體驗式學習

我們的體驗式學習旨在提供全人教育,透過多元的校內、校外及課外活動,培養學生的熱情、強化個人與人際學習,並鼓勵有意義的反思。

了解更多
Philharmonia_CAS-4
Tennis-7
Project_Kart-2
Cooking-3
1M3A8663

體育

我們提供體育活動和體育,通過參與和競爭來滿足個人和社區的需求,其身份植根於誠信、包容、享受、進步和成功。

了解更多
1M3A8663 1M3A8663

體育

我們提供體育活動和體育,通過參與和競爭來滿足個人和社區的需求,其身份植根於誠信、包容、享受、進步和成功。

了解更多
Evening_Of_Dance_Rehearsal--452
Evening_Of_Dance_Rehearsal--452
Evening_Of_Dance_Rehearsal--452

創意與表演藝術

我們的創意藝術科目為學生提供豐富的機會,探索戲劇與舞蹈、電影與媒體研究、音樂及視覺藝術,不僅融入課程之中,更延伸至課堂以外。學生透過實作學習、創意表達及校外參訪,深化對藝術的理解與欣賞。

了解更多
small yellow

學生領袖訓練

雖然並非每一位學生都希望在校內或日後生活中成為領導者,但我們都明白一定的領導技能,對所有人來說都是社會必需的裝備,引導我們的生活路途。我們的年輕學生能以多種方式參與、管理和領導學校及身邊社群。

了解更多
Bethune_House_Workshop_CAS--12
Netball--8
Student_Ambassadors_Training--11 (1)
Aviation_Club--6
IMG_1863
IMG_1863
IMG_1863

學社制度

我們的學社制度以中國六大朝代命名,作為貫穿各年級學生與教職員的個人品格塑造、團隊協作及校園精神之基石。我們攜手凝聚強烈的歸屬感,並為學生的自我提升與團隊共同進步創造豐富的機會。

了解更多

Student Wellbeing

我們深信學生的身心健康是他們邁向成功和幸福的基礎。我們將這份承諾深深地融入校園的每一個環節,確保每位學生都感受到支持、關懷和理解。全校共同努力的成果,就是一個讓學生能夠茁壯成長的校園環境。我們很自豪能夠成為一所快樂的學校,在這裡,學生感受到強烈的歸屬感,在需要時勇於尋求協助,並在支援下成長為自信、均衡和健康的年輕人。

了解更多
Y7_ID_Dodgeball--6 (1)
Therapy_Dogs--6 (1)
Students_Lunch_Sundeck_Cage--12
Lunchtime_9-10-2026--45
Student_Led_Conference_2026--7

家庭與學校夥伴關係

貫穿所有學術學部與關顧輔導部門,我們的目標是與家長社群保持開放、透明且充滿活力的對話。透過緊密合作,我們共同培育全人發展、自信樂學的下一代,為迎接個人與學術的未來做好充分準備。

了解更多
Student_Led_Conference_2026--7 Student_Led_Conference_2026--7

家庭與學校夥伴關係

貫穿所有學術學部與關顧輔導部門,我們的目標是與家長社群保持開放、透明且充滿活力的對話。透過緊密合作,我們共同培育全人發展、自信樂學的下一代,為迎接個人與學術的未來做好充分準備。

了解更多
申請 致電 查詢

Welcome and please be advised that ESF uses cookies. By accessing an ESF, ESL or PTA web site and other online ESF services, such as ESF’s mobile app, users agree that ESF can store and access cookies, IP addresses and use other methods in order to collect website usage data, and improve user’s online experience. By continuing to access this web site, users agree to the use of cookies, which is handled in accordance to the ESF Data Privacy Policy. Information collected via cookies is handled in accordance with the ESF Personal Data Handling Policy and its related Personal Information Collection Statements (“PICS”). A copy of the PICS can be found on the ESF web site.